Napady

Jak tráví zimu žáby?

Vzdělávací oblast: kognitivní vývoj.

Účel: Rozšíření znalostí dětí o žábách.

témata:

Zima. Poznámky k zimní lekci
Poznámky k lekci. Všechny poznámky
Žába. Poznámky k lekci o žábách
Žáby, žabičky
přípravná skupina
Temochki

Úkoly:

1. Upevnit představy dětí o životě žab v přírodě, o vlastnostech jejich vzhledu, výživy, pohybu a vzhledu nových žab.

2. Seznamte děti se schopností žab přizpůsobit se životu v různých teplotních podmínkách.

3. Obohaťte slovní zásobu (žabí vajíčka, maskovací zbarvení, pulci, blány).

4. Přispívat k rozvoji přátelského vztahu k žábám.

5. Pokračujte ve výuce technik origami.

Materiál: obrázky žab, hmyzu, volavek, vajec, pulce, potěru, žabky, zelené a hnědé papírové kruhy pro každé dítě, dva hnědé a zelené čtverce pro každé dítě, příběh „Kde tráví zimu žáby?“, a list papíru origami pro každé dítě, papír Whatman.

Pokrok:

Ahoj lidi! Jaký nádherný den dnes! Venku tiše opadává listí, sluníčko, i když ne tak hřeje, stále svítí. Podzim je úžasné období. souhlasíš se mnou? (odpovědi dětí) Řekněte mi prosím, co se děje s přírodou a zvířaty na podzim? (odpovědi dětí) Máte pravdu hoši, celá příroda se v tuto dobu připravuje na zimu, protože za měsíc přijde zima a všechna zvířata prožívají toto chladné období po svém. Řekněte nám například, jak tráví zimu medvěd? Veverka? Zajíc? Ptactvo? Ježek? A dnes si povíme, jak a kde tráví zimu zvířátko, které tu teď mám v krabici. O jakém zvířátku je řeč, zjistíte uhodnutím hádanky.

Malé zvíře skáče,

Ne ústa, ale past.

Jak komár, tak moucha.

Je to tak, přemýšlel někdo z vás někdy o tom, kde zimují žáby? Dnes se vše dozvíme. Nejprve si připomeňme, co je to za zvíře a kde žije.

V přírodě, jak pozdravit žábu, si ji málokdo chce pohladit. Proč? (protože je to kluzké a mokré) Ano, má holou, kluzkou a chladnou kůži a je často považována za ošklivé, nepříjemné, ošklivé stvoření. Tento názor je ale chybný. Ve skutečnosti je to nejnebezpečnější, nejužitečnější a nejpotřebnější tvor v přírodě. Proč?

(Protože žába žere naše škůdce: mouchy, komáry)

Ano, žáby jsou skvělí lovci. Během noci sežerou celé mraky komárů a pakomárů. Vymrští svůj dlouhý, lepkavý jazyk dopředu a kořist se k němu přilepí. To jsou takoví pomocníci, jakými jsou lidem! (ukazuje obrázek)

Žáby jsou také dobrými pomocníky meteorologů. Na základě svého chování se lidé naučili předpovídat počasí. Kdo zná tato znamení?

Děti: – Žáby skákající po zemi znamená déšť.

– Večer pláčou žáby – dobré počasí.

A někteří lidé věří, že když to zvednete, objeví se vám na rukou bradavice. Za prvé to není pravda a za druhé, proč chytat žáby rukama. Jejich tělesná teplota je chladnější a naše ruce se jim zdají horké jako kamna. A někteří, naprosto nerozumní lidé, věří, že když zabijete žábu, bude pršet. Co k tomu můžete říct? (Odpovědi dětí). Vše v přírodě nevzniklo náhodou a každý tvor má právo na život.

Přečtěte si více

Jak chránit keře borůvek před ptáky?

Poslouchat příběh N. Sladkova „Žaleikin a malá žába“.

Pod pahorkem ve vlhké bažině si Zhaleikin všiml malé slabé žáby.

– Ubohé, nešťastné dítě! “ zvolal Zhaleikin. – Jak je ti špatně, chudáčku, v této špinavé bažině! Tma, vlhko, zima! Ale nenechte se odradit! Zachráním tě, budeš se u mě doma cítit dobře a útulně.

Doma Zhaleikin uložil žabku do nejkrásnější malované krabice, na dno položil měkkou suchou vatu, postavil krabici na teplé slunce a vesele se smál.

– Pamatuj, žabko, moje starosti! Nyní budete žít v teple, suchu a čistotě. Ne jako ve vaší špinavé bažině!

Ale žába není šťastná. Ale žába se nebaví. Cítí se velmi špatně, sotva žije. Na slunci se přehřálo, uschlo a zamotalo se do vaty.

Když ho Zhaleikin uviděl, zařval. Polil žabičku slzami a právě včas: ještě trochu – a žabička by zemřela (umřela). Zhaleikin se vrhl se žábou do bažiny. Na stejném místě, kde je vlhko, špinavost a zima, ale kde se žába cítí stejně dobře jako Zhaleikin ve svém teplém a čistém pokoji.

Proč si myslíš, že žába málem zemřela? Jaké podmínky pro něj Zhaleikin vytvořil? V jakých podmínkách žijí žáby u sebe doma – v přírodě? (Odpovědi dětí).

Kluci, žáby z přírody si nemůžete vzít domů ani z lítosti. Tím člověk ničí živou bytost.

A žáby mají kromě lidí spoustu nepřátel: dravce, lasičky, kuny, hady a samozřejmě vodní ptactvo. Které znáte? (Odpovědi dětí). Jeřábi, volavky, čápi.

Spojíme se šipkami, doprostřed dáme žábu, koho to žere? Čím se živí hmyz? Kdo jí žáby? Zde jsme vytvořili potravní řetězec.

Vše, co v přírodě existuje, musí být zachováno. V přírodě nejsou žádné užitečné ani škodlivé, každý je důležitý a každý má svou roli a místo.

Fízminutka

Pojďme se trochu pohybovat a zahrát si zábavnou hru hra „Dvě žáby“

Vidíme je skákat podél okraje Boční zatáčky.

Dvě zelené žáby. Poloviční dřepy doleva a doprava.

Skok-skok, skok-skok, Krokování od špičky k patě.

Skákejte od paty k patě.

V bažině jsou dvě přítelkyně, Ruce na opasku

Dvě zelené žáby Poloviční dřepy doleva a doprava.

Ráno jsme se umyli brzy, Provádějte pohyby v

Utřeli jsme se ručníkem. podle textu.

To je tajemství zdraví, Chůze na místě.

Zdravím všechny přátele tělesné výchovy!

Co by měly dělat žáby, aby je nesnědla volavka? (utéct nebo se schovat)

Abyste unikli, musíte rychle skočit, proto má žába dlouhé nohy. Abychom pochopili, jak se žáby skrývají, provedeme vás mysem experiment. Před vámi jsou hnědé a zelené listy a stejné kruhy. Umístěte zelený kruh na hnědý list. Je to patrné? Umístěte zelený kruh na zelený list. Co teď vidíme? Nyní uděláme totéž s hnědým kruhem. Udělejme závěr. Ani na hnědém pozadí není vidět hnědý kruh, ani na zeleném pozadí není vidět zelený kruh. Stejně jako u žab závisí barva jejich kůže na prostředí, ve kterém žijí. Žáby travní nebo zemní mají hnědou (hnědou) barvu (uvádím obrázek) a žáby bahenní nebo jezerní mají barvu svého stanoviště, barvu bahna a řas – zelenou. (zobrazuje obrázek) Díky tomuto zbarvení je neviditelný pro predátory, kteří mohou žábu sežrat.

Přečtěte si více

Jak se zbavit nemocí rajčat?

Žába je obojživelník. Pokusme se sami přijít na to, co znamená „obojživelník“. Z jakých slov se toto slovo skládá? Jak tato slova souvisejí se žábou? (Žáby žijí ve vodě i na souši.)

Na začátku jara se všechny žáby začínají krmit. Jakmile se nakrmí a přiberou, začnou se připravovat na svatby. Svatby a žabí písně nejčastěji začínají po první jarní bouřce a oblíbené rčení zní: „První hrom rozvázal jazyky žab a kukaček“. Jak tomuto rčení rozumíte? Co znamená výraz „rozvázat jazyk“? (Odpovědi dětí). „Rozvázaný jazyk“ je, když po tichu začnou hodně mluvit nebo jako žáby zpívat. Co říkáme žabímu zpěvu? (Odpovědi dětí). Kvákání. Všimněte si, jak si žáby nafukují hrdelní vak, když vydávají zvuky. (ukazuje obrázek)

Žabí svatby se vždy konají ve vodě, protože samice se tře pouze ve vodě. Je tam hodně vajec. Nejprve se z vajíček objeví pulci, pak z nich vyrostou tyto potěry, a když potěru odpadnou ocasy, stanou se z nich skutečné žáby.

Existuje dokonce hádanka o tom:

Měla na sobě tmavé šaty.

Ocas jsem vyměnil za vesla.

Jak rozumíte výrazu „vyměnil ocas za vesla“? (Odpovědi dětí).

Seřaďte obrázky, co se stalo jako první a co následovalo. (Práce jednoho dítěte s obrázky u tabule „vajíčko-pulec-smaží-žaba“).

A tak se z pulců stanou žáby, které přes léto rostou a na podzim se připravují na zimu.

Čtení „Jak žáby zimují“ od Nikolaeva „Výchova k ekologické kultuře“.

— Nejtěžším obdobím pro naše zvířata je zima s chladným počasím. Jak před nimi uniknout? Mnoho ptáků letí na jih, kde není mráz. Medvědi spí ve svých pelíšcích celou zimu. No a co žáby?

Když přijde podzim, hledají si odlehlé místo někde v rybníku nebo bažině, schoulí se hluboko do bahna a usnou na celou zimu. Někdy dokonce zmrznou a ztvrdnou jako led. Ale na jaře se slunce ohřeje, roztaje led a také žáby se ohřejí, vylezou ven a začnou své koncerty. To znamená, že žáby jsou přizpůsobeny naší zimě, a proto to pro ně není děsivé.

Dnes si vyrobíme papírové žáby a vytvoříme výukový plakát „Kde žijí žáby“ pro děti.

Pedagog: – A aby nám vše klaplo, procvičme si trochu prsty.

Prstová gymnastika „Funny frogs“.

Dvě legrační žáby Děti zatínají ruce v pěstA položili je na stůl

Neposedí ani minutu Prudce narovnejte prsty, Jak by

skákání přes stůl.

Přítelkyně obratně skáčou, Položte dlaně na stůl.

Pouze cákance létají nahoru. Prudce zatnou pěsti a znovuPoložili to na stůl.

Tabulky mají zelený a hnědý papír.

Pedagog: – Kluci, vyberte si, jestli budete mít žabku nebo vodníka.

Pedagog: – tráva má hnědou barvu a voda je zelená.

Dále si děti společně s paní učitelkou vyrobí žabku metodou origami. Hotové žáby jsou nalepeny na „biotop“ z papíru Whatman.

Přečtěte si více

V jakém věku vistárie kvete?

– Odvedli jsme skvělou práci se všemi úkoly!

– O čem byste chtěli vědět příště?

— Brzy se uvidíme v našem znalostním centru!

Publikace k tématu:

Shrnutí vzdělávacích aktivit pro kognitivní rozvoj v přípravné skupině Téma: Pomozme zajíčkovi vrátit se domů. Cíl: – Pokračovat v učení, jak vytvořit číslo 10 z jedniček. — Zaveďte označení číslice 10..

Souhrn vzdělávacích aktivit pro kognitivní rozvoj v přípravné skupině „Kubáň – perla Ruska“ Souhrn vzdělávacích aktivit pro kognitivní rozvoj v přípravné skupině „Kubáň – perla Ruska“ Obsah programu: Upřesnit znalosti o.

Abstrakt vzdělávacích aktivit o kognitivním rozvoji v přípravné skupině „Rusko je moje vlast“ Téma: „Rusko je moje vlast!“ Cíl. Seznámení s okolním sociálním světem, rozšiřování obzorů dětí, utváření celistvého obrazu.

Shrnutí vzdělávacích aktivit pro kognitivní rozvoj v přípravné skupině „Fairytale Quest“ Fairytale Quest Cíl: rozvíjet zájem o matematické úlohy. Cíle: 1. Upevnit znalosti dětí o pořadí dnů v týdnu.

Souhrn edukačních aktivit pro kognitivní rozvoj v přípravné skupině „Vaření knedlíků“ Souhrn edukačních aktivit pro kognitivní rozvoj v přípravné skupině „Vaření knedlíků“ Cíl: Rozvinout u dětí zájem o vaření.

Abstrakt vzdělávacích aktivit o kognitivním rozvoji v seniorské skupině „Jak zvířata zimují“ Vzdělávací oblast: „Kognitivní rozvoj“ Integrace vzdělávacích oblastí: „Fyzický rozvoj“, „Rozvoj řeči“. Úkoly:.

Shrnutí OA o kognitivním vývoji „Co je počasí?“ v přípravné skupině dětí s mentální retardací Městský rozpočtový předškolní vzdělávací ústav kombinovaného typu MŠ č. 3 Dankov Abstrakt OD o kogni.

Souhrn OD o kognitivním vývoji „Země je náš společný domov“ v přípravné skupině dětí s mentální retardací Městský rozpočtový předškolní vzdělávací ústav mateřská škola kombinovaného typu č. 3, Dankov OD souhrn o kognitivním vývoji.

Shrnutí lekce o kognitivním vývoji dětí v seniorské skupině „Jak zvířata zimují“ Integrace OO: „Sociálně-komunikační vývoj“, „Vývoj řeči“, „Kognitivní vývoj“, „Fyzický vývoj“. Úkoly:.

Shrnutí lekce o kognitivním vývoji dětí v seniorské skupině „Jak zvířata zimují: vlk, liška, ježek a medvěd“ Pedagog: Kluci, včera večer jsem dostal dopis. Náš lesník to poslal. Víte, kdo je lesník? (odpovědi a domněnky dětí.